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口才训练对孩子的重要性,快点进来看看

作者:金口玉言     发布日期: 2019-10-08     二维码分享

转眼又到开学季,您家孩子是否也有不爱说话、性格胆怯、不敢上台表达的情况呢?这就是典型的不自信、缺乏口才的表现。

口头表达的作用是非常巨大的,它为儿童学习社会经验,形成道德品质奠定了基础。

口头表达能增强孩子学习能力,也能使孩子对语言的运用能力和对他人语言的理解能力得到明显提升,让孩子勇于表现自己,培养孩子的领导力,增强儿童自信心,促进身心全面发展。

所以,我们应该把握孩子的关键期进行教育。

多数儿童存在的口才问题

1、说话胆怯,缺乏自信:许多孩子见了生人不敢讲话,家里来了客人就躲在角落里一言不发,父母让他与客人打招呼总是躲躲闪闪;

在幼儿园不敢回答老师的提问,更不敢向老师提问题;当老师点名叫孩子回答问题时,要么声音细小,磕磕巴巴,要么慌慌张张,面红耳赤,显得极为不自信。

2、思维不清,逻辑混乱:有些孩子虽然喜欢讲话,但是他们思维不清,逻辑混乱,说话总是答非所问,语言总是颠三倒四,别人常常不理解他们说话的意思,无法形成更有效的沟通。

3、性格内向,不爱说话:有些孩子性格内向,只能与父母沟通和交流,遇到外人就不说话了。在幼儿园被其他小朋友欺负也不敢大声讲理,甚至不敢反抗,只知道哭,无法“管理”自己。

银川口才训练

如何提升孩子口才表达能力

1、鼓励孩子讲故事:家长可以在孩子讲完故事后,鼓励孩子把故事再讲一遍,或者讲一个孩子自己编的故事。如此不仅激发了孩子的想象力,更让孩子的记忆力和语言表达能力得到了提高。

2、扮演主持人:家长平时可以让孩子扮演主持人,带领孩子大方、热情地讲述或者朗诵。有时间让孩子多听听“抑扬顿挫”的朗诵,潜移默化地影响孩子。

3、练习用量词组词和即兴说话:可以和孩子做这样的游戏,两手握空拳、两拳上下交错,边绕圈边念“咕噜咕噜1,一块糖”,教孩子说“咕噜咕噜2,两个碗”,启发孩子说3、4、5并且任意组词,培养孩子思维的准确性和敏捷性。

4、让孩子介绍商品:在过家家游戏中,家长可以扮演顾客,孩子可以扮演售货员,鼓励孩子介绍商品,比如指着玩具车说:“这是一辆小汽车,有四个轮子,黑色的,它能载着全家人去旅游,你喜欢它吗?想买它吗?”教会孩子运用口语进行连贯讲述,巩固对物品特征的认识。

如果您想系统地给孩子培养语言表演能力可以联系金口玉言的老师,老师会根据孩子的具体情况,给您合理的建议和帮助,

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